10月15日晚7点，杨之光美术中心创新思维课程——《少儿TCT美术课程》公开课在凤岗镇体育馆博美艺术馆隆重开讲。
此次公开课吸引了众多家长和小同学前来听课。上课内容风趣，师生互动活跃，学生听课与动手相结合。
整节公开课90分钟，家长和小同学们都沉迷其中，充分享受到了杨之光大师级的新理念、新课程的魅力。课后引发了家长和小同学们的激烈反响。
教育方法与国际接轨
为填补少儿教育的这方面空白，他们引进杨之光美术中心的创新思维课程——《少儿TCT美术课程》。“TCT”是指“创意思维训练”，是英文"Training of Creative Thinking"的缩写。
杨之光教授是我国著名艺术家、教育家，是岭南画派的杰出人物，一代宗师。
杨之光教授从教60多年，桃李满天下，并且中间许多已是当今赫赫有名的艺术家。在晚年还重新站上少儿美术教育事情，并创建一个全新的现代中国少儿美术教育体系。
现代美术教育最重要的培养方向是现代化创新型人才，而这类人才的创造力、想象力和表达能力都必须从小培养。《少儿TCT美术课程》刚好填补了现代少儿美术教育上的空白。
杨之光美术中心已有多年办学经验，开设了国内首创的“少儿TCT美术课程”并且成果显著。
创新思维发掘儿童潜力
据博美艺术馆黄文斌老师介绍：《少儿TCT美术课程》的目的不仅是培养少年儿童的审美情趣与艺术修养，而是透过课程的实施，达到创意思维的形成。目的不同，方法也就不一样。
当孩子学会看图识字的同时，事物就已经被贴上了“标签”。贴着“标签”成长，人就没有了创意。《少儿TCT美术课程》就要帮助孩子们摘掉“标签”，打破原有的思考习惯与思维定式，开始对事物有一种独特的观察方法和全新的诠释能力。教学过程常常是从“设问”到“众议”，从“思考”到“表现”，教会孩子如何对可视的形象资源进行创造性的接受、加工、组合、再创造，并从人类所有的文化传统中获得视觉的想象力。
通过这种思维训练，能极大地挖掘儿童自身的潜力，把孩子从一个熟知的有限空间，带入另一个“天马行空”的无限空间。他们一般采用小班上课，一般人数不会超过20人，以确保老师兼顾到每个学生和每个学生都能充分表现，确保教学质量。在上课的过程中，不经允许，家长和其他成年人不得旁听，以确保少儿听课时的主体性。
创新思维深受众人喜爱
创新思维课程得到了很多家长和学生的喜欢，不少人在下课后一直在向老师问问题，上课老师热情的为家长和小同学解答问题。据雁田过来听课的严女士告诉笔者：她觉得这样的课很有趣，很适合小孩的发展，对小孩的成长很有帮助，计划愿意多花点时间也要送小孩来听这样别开生面的课。来自德恩小学的小黄同学也告诉笔者：这样的课太有趣了，她很喜欢。老师的提问很有趣，每个同学都有参与表现的机会，而且回答问题没有心理压力，可以自由的发挥。
